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八十年代县教育局颁发给民办教师的,没有转正

作者: ca88营销策划  发布:2019-11-16

不论是公办教师、民办教师,还是私办教师、代课教师都以教书育人为职业,都是认真备课、认真上课、认真批改作业,贯彻落实党的教育方针,忠实履行教师职责。必须具备教师资格。

————原创

国家应该没有清退过民办教师。民办教师是在特定的历史时期形成的。我县的民办教师是以1982年登记的人员,全部转成公办教师。而在此之前曾经做过民办教师,而中途离开的不给转正。之前民办教师工资很低,人员流动大。没能坚持到一九八二年以后的,等于离开了教育行业。而坚持下来的都转正,陆续退休了。我村就有一个78年做了一年的民办教师,后来让他登记做了几年民办教师,他(现年71岁)自己填了五年。现在每个人月给他发50块钱。而与他同龄坚持下来的退休的教师月退休工资1800多。

他们现在都老了,不说别的,就看在他们曾经为党的教育事业负出了青春年华的份上,他们应该得到老有所养,病有所医的待遇了!但他们现在得到的是每年教龄30元、20元、10元、甚至更少的待遇!说白了,这真的不够一次感冒挂一瓶吊瓶钱呀!

人生不可能顶层设计,吾乡有句话,人的运气,只有撞着,没有算着。凡人都不可能先知先觉。民办教师读两年师范后转正和民办教师直接转正就工资而言肯定不合理,但这都成了过去时,合理不合理又能怎样。

回答:我也有县教育局颁发的任用证书,但现在连一点作用都没起,但是我会好好珍藏着,要后辈知道曾经我也是一位人民教师。

没有退休的说法,何来退休的待遇?

一个不争的事实是绝大多数的代课教师至今仍拿着极其微薄的工资,默默奉献在农村教育的第一线,仍在翘首以盼,等待着政策开个“口子”,让他们进入编制,成为名副其实的公办教师。前途渺茫,不知要等多久?也不知道,今生还会不会有这个机会。当然,有些地方,有些做代课教师的已经被辞退,或迫于生计,也已经自动离职了。代课教师是民办教师的替代品,也不会比民办教师有好的结局,更不会有退休的待遇。

原民办教师是2003年左右,在教育部“一刀切”清退政策下无奈离开了学校,现在是农民,是农民工,是即将进入老年或已经是老年的“教过书的农民”,哪还有退休的待遇?仅有的那不叫退休待遇,而是叫“养老补助”。也就是那个每月领每一年教龄的8元、或10元、或20元的“教龄补助”。

民办教师的那点养老补助,一月也就百十来元,还不及公办教师养老金的零头。原民办教师还敢和公办教师有一比?比那个退休待遇(退休金)?做为代课教师,那更是如履薄冰,“前程未卜”。连有关文件规定的离岗退养都不能执行,怎么还会有退休待遇?又怎么能和教师退休的养老金相提并论呢?

【#为生活而提神

我认为能!

不但一视同仁,

而且应该更高一点。

因为民办教师付出的更多!

因为民办教师得到的公平来的太晚。

他(她)们在那个特殊的年代,为了伟大的民族教育复兴,做出了特殊的贡献。

国家需要时,挺身而出,无私奉献。

“工作需要"时,默默离开,不计得失。

这就是毫不利己,专门利人的人。

这就是脱离了低级趣味的人。

对于这样的人,就应该给预特殊的关照。

这个问题很简单,政府要为这些曾经为国家教育事业作出贡献的人买单,最起码要解决民办代课老师的养老问题,当今社会,种田的农民都有养老金,而这代课老师长期战斗在教育第一线,拿的是低工资,处在低地位,吃的却是最多的,只要有良心的人都应该同情,支持代课老师向政府提出的有关诉求。我在此肯切的希望媒体政府领导人都为我们民办代课老师说句公道话,早日解决我们的诉求。

原民师:民转公退休跟公退应该一样。可原民师被强辞的这些人,实在太冤屈,太可怜了,几十年从教,到60岁只按教龄拿点教龄贴,何来退休金,从教30年的去按年龄去想想,还有多少人幸存,按教一年补贴中间贴也只有300元,几十年从教原民师还在诉求,不知何年何日能得到幸福,奋斗是奋斗过了,幸福还没有到来,都快七,八十岁的人了,再不要让我一代原民师冤屈而寒惨离世!

我决定选你为全国人大代表,直接把你的想法作为提案直接向大会建议。

我认为有必要真正一视同仁,当年,他们在特定差的环境下,无私奉献,培养了近年来各条战线的支撑者,实在不容易,把有生以来的青春年华奉献在教育战线上,成为中国教育的基石。合情合理应老有所享。

无论是什么原因,即然己被辞退就己经不再是教师,不是教师却幻想享受教师的退休待遇,无疑是痴心妄想白日做梦,那些工作二,三年被辞退的下岗工人,是不是也应该享受在岗工人的待遇?

以前一名教师教一两班,现在他们教几个斑?社会主义分配原则是多劳多得。做临时工现在比长期工还多呢,我看应加倍。当兵教书后转公办,请问工龄怎么算的?

不原大多数人叫你老九,一天不说为囯家干点有利余的事,就是想着多给你点钱?

谢谢!

请大家不要再去讨论历史遗留的问题了,那是建国初期,国家所需人才匮乏,便提出了振兴教育的国策。然而当时师资非常紧缺,于是在那个特殊时期就采取了一边广招民师,一边通过师范学校培养优秀的教师的策略。对于当时广大的民师而言,既是个人人生的选择,更是一次改变命运的机会。因为毕竟还有很多的人没有那么好的运气,他们一辈子面朝黄土背朝天地从事农业生产劳动。如今的他们有你们这样的工资待遇吗?在农村,年过花甲,甚至已经到了古稀之年的他们依然在劳作,每一个月只能享受国家发给他们的一百多块钱基本生活费。而你们却在为每月相差一百多块钱的工资,在喋喋不休,在埋怨政策……你们还有什么不满足的呢?真是不应该啊!请您记牢了:知足常乐,乐者长寿。

回答:难道这又是地域差异吗?民办教师任用证书可是民办教师身份的认证的凭证,也是“计划内民办教师”的依据。非它民办教师是没有转正资格的。
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我的回答是“能”因为我国社会主义分配原则是“按劳分配”、同工同酬。我们建立法制国家的原则是:在法律面前人人平等。按照《劳动法》、《劳动合同法》、《社会保险法》和教育部处理民师问题的历次文件精神都应该能。但是公办教师的工资也不是相等的。学校级别不同、地域不同、职称不同、教龄不同,工资高低也差别很大。民师情况复杂,时间跨度大,资料难以核实,处理起来困难很大。

我现在在广东省汕头市,据我在这看到的情况,广东省对原民,代老师的补贴是30年以上每月900元,20-29年每月是800元,10-19年每月700元,10年以下有各市自定。这个政策从18年元月只要男60岁,女55岁就可以发工资了。希望各省的政府都要向广东省学习。对原民,代老师做出你们应该做的事情。

问:当年考上师范转正的民师,没有直接转正的民办教师工资高,合理吗?

回答:我当时是中教任用证和合格证,是经过考试成绩得到的,当时我很自豪。几十年货去了,我每教龄年领十块钱我很悲伤。现在我只有自我安慰,身体健康快乐最好,一切都是次要的。

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没有转正的民办教师大多是由于各种原因中途离开教师岗位了,大约在2013年前后,对这部分人员进行了登记造册,就我们这个地区的政策是,这部分人到六十岁以后按照任教时的教龄发放养老补贴,发放标准是一年教龄一月十元钱。

考入师范就读转正的民师,要比同样文凭和工龄的民师,其他们的工资相差130左右。问题出在职称上。比如:八八年考入的民师,那年底正好评职称,没考上的至少被评为小教一级或小教高级;而两年后民师毕业业转正后只能认定小教三级,一年后评为小教二级。再过五年级评为小教一级。再过五年才能评小教高级。当然,小教高级不是到时间就能水到渠成地评上。这样到了2006年“工改“,必须以两个“年限”及职称和工龄年限为“特杆“以据,来确定教师的工资。以上我说的相差130元左右,这次“工改“后,加之被“评优”的不等因素,同年参工的民师,到“工改“后,工资相差4、5百元的大有人在。这些都是时代的产物,国家怎样来“一碗水端平”,现实中也不大可能。

回答:我也有郯城县教育局发的民师证。有屁用啊!

建国初期,我们国家一穷二白,人口快速增长,毛主席提出全民办教育的战略无疑是明智之举,使我国的基础教育不致于输在起跑线上。民师们在国家最困难的时期不计报酬,奉献了青春,为我国基础教育的发展做出了巨大贡献,是历史的功臣,国家不会忘记。今天国家富裕了,成了世界第二大经济体,但是我国人口是别的国家的好多倍,人均生产值并不高。我国教育投资虽然达到了国民生产总值的4/100,但我国教育体量庞大,平均值并不高。我国客观上说还属于发展中国家,人民幸福指数还于中度发达国家有较大的距离。国家是一个大家,要考虑社会的方方面面。除民师外,还有几亿农民的养老问题,一千多万退伍军人,农村村干部,赤脚医生,电影放映员,残疾人,农村贫困群众。他们都需要社会帮助。俗话说:吃饭穿衣服量家当。民师也是教师,是人类灵魂的工程师,相信这一点觉悟还是有的。相信国家会逐步把这些问题当解决。

老民师,是上个世纪七八十年代的产物,他们在祖国教育事业缺少人才的时刻,真正的体现了春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的精神!为祖国培养了当今社会上的很多栋梁之材!我认为,中国的教育史上会有他们的一部分,哪怕是一页中的小小的角落!不论有证无证,老民办教师都是最美最可爱的人!理应受到社会的尊重!

ca88,第一、公办教师

回答:应该是有用的。首先它能证明你的工作时间,如果是86年前,在九十年初通过县统计上报省备案并颁发省准用证,只要你坚持到最后,转正基本没问题。既便你因种种原由,没有转正回家,它也能证明你的民师身份及教龄起始年月,为你的养老补贴等提供力证。或许它也能唤起你曾经的温馨的回忆:把青春献给了乡村教育,人生的岁月并未虚度。

“现在退休的教师”,应该是指公办教师吧!原民办代课教师和公办教师虽然都在公办学校任教,都是“人民的教师”。其实他们在职(岗)时本身就是“两重天”,岂敢“退休”后的待遇与其养老金一视同仁?这个连一点可能也没有。

其二,代课教师。现在仍在岗任教还没有转正的不是民办教师,而叫代课教师。他们的产生和存在与当地经济发展水平和学校师资力量缺乏有一定的关联。不能不说代课教师仍在发挥着他们的余热,翘首以盼有转正的机会。可是事业单位的编制卡得很死,他们至今仍是“临时”任教人员。我们这里是2003年清退原民办教师后,代课教师工资涨到了81元,310元,到2010年又涨到了1380元,也就是说至今还是这个标准,这也是当地人均最低工资的标准。

人生似乎很辉煌。

问题回答:

问:原民办代课教师的退休待遇可与现在退休教师的养老金一视同仁吗?你怎么看?

一,从时间上讲,以2000年后,学校没了民办教师一一在编的转公了,无偏的清退了。没有了民办教师,自然也就没了民办教师每月工资多少的活题了。

一失足成千古恨,只是因为当初考上师范,没少干一天工作,耽误了晋级,有的人与没考上的就差上千元。

回答:我都有《教师证》,那又什么用,叫你滚就滚了。

原民办教师、代课教师属性相同,但不是同一概念,更没有退休的说法

原民办教师是近几年对县聘且颁发了民办教师任用证,在1984年12月31日(也有1986年年底一说)以前任教的民办教师的称呼;代课教师是其“界定”年限之后,由学校或学区聘用,或被“返聘”的“民办教师”的临时任教人员。

原民办教师、代课教师都在公办学校任教,他们都没有事业单位的正式编制,也不会有进入编制的机会。也就是说,无论你任教多少年,都是“临时”的身份。确切地说,是不能改变的农民身份。农民没有退休,原民办教师、代课教师也就没有退休。既然连退休也没有,哪里还有退休的待遇?

关于没有转正的民办教师每月工资是多少?

第四、代课教师

——举例说吧:我的同事,72年开始,就在村小下面的伸腿班代课,断断续续到了76年,伸退班合并到中心教学区。
他也跟班去了。在这之前历次填写登记表的时候,都填的是72年。既没有谁否定,也没有谁怀疑,直到95年允许民师在职考师范的时候,才想起来镂根刨底。因为报考有条件:(1)年龄未满40周岁。(2)教龄20年。这一查,心里凉了半截。既没有《民师任用证书》,入伍日期也不是72年。最后查到了一纸任用通知是77年。当年只发到中心校,没有发到每一个人。本来以为是天赐良机,结果因为教龄的日期不够,使良机变成了泡沫。好在等到了98年,如愿以偿地考上了师范学校《民师进修班》。从此,洗干了泥腿,端起了金碗,吃起了皇粮。

山东、河北、河南、江苏、陕西、黑龙江等绝大多数省给予被辞退的原民办教师养老补贴待遇标准:一年教龄每月发20元教龄补贴,有的地区更少些。

专指在某时间界限(各省不同,多数是1986年)关停民办教师人口之前,由于各种原因已经不干了辞职或者没得干了被辞退而离开教学岗位的、他们已成为以前是民办教师,政府还惦记着他们,现在要给他们生活困难补助的那部分民办教师称为原民办教师!并不是所有的民办教师。民办教师与原民办教师是有很大的区别的!

回答:我也是原来的民师,有任用证书,是一个本本,今年六十三了,活不多长时间了,不知放这还有啥用。

近年来,国家开始高度重视民办教师的问题,将民办教师与公办教师共同定位于人民教师,在社会地位上给予民办教师以充分的肯定。而且从上世纪末,国家就开始为民办教师解决历史遗留问题,只要符合条件的民办教师几乎都留在的农村学校继续任教,并转为具有正式编制的公办教师,但是未能成功转正的民办教师,只能接受被辞退的命运。

代课教师就是没有编制的临时教师。又叫做临聘教师、顶岗老师。是学校为了补充在校教师的不足,而临时聘用的教师。代课教师一般是合同制管理,他们的工作及工作时限、待遇等由双方签订的劳动合同(口头或者书面)确定。他们的身份不是统一的。代课教师不管你代谁的课,在哪代课,都是代课教师,都是临时的教师!

——《民办教师任用证书》,就是民办教师的护身符。一直伴随着民办教师的教师生涯的结束。只有经过寒冷的人,才知道太阳的温暖。祝福把《民办教师任用证书》变成圣旨的同仁,身上无病,心里无事,祝愿把《民办教师任用证书》变成废纸的同行随遇而安,安度晚年,长命百岁!

我认为应当这样回答:

支持你的观点。

从题主的提问来看,情况并不是我说的这样。倒是七八十年代颁发的这个民办教师任用证没有被派上用场,如同民办教师们曾经获得的各种荣誉证书一样,只是永久的回忆,看到它心里还真不好受。莫非你们那个地方民办教师任用证不只发过一次?还是因其他原因你没有赶上转正的那趟“车”。
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这个问题怎么回答?原民办教师有工资吗?领的十元二十元那叫教龄补贴。工资在哪?甚至误导了不明就里的同志说有三千到五千。不要再耍戏老民师了,实在太苦情了!

公办教师、民办教师、私办教师、代课教师

回答:——七、八十年代县教育局发给民办教师的《民办教师任用证书》有什么作用?

刚看到有网友说咱河南下个月就按20元/每月发了!无论是真真假都是令人高兴的好消息!因为这是我们原民办教师的日之所思夜之所盼的啊!这消息,丝毫不差于2013年的原民办教师身份认定!

当年执笔进课堂,

——《民办教师任用证书》在当时是很有用的。它可以证明你的身份,你的职业,入伍日期,得到了国家的认可。尤其是在后来的关,转、招、辞、退,或者是“一刀切”的时候,有着很大的抗力。如果没有它,你可能立马就地拜拜了。不论是在选转,招转,考转,直转,它都是一个前提条件。在确定教龄时,评职称时,定级时,它是一个决定性的证件。
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就河南的情况而言,大约从1984年开始,进行过一次整顿,以后没有再发放过民办教师任用证。到八十年代末期,政府已经开始着手解决民办教师问题。通过考试、学习等手段,使大部分民办老师转为公办老师。到2000年,最后一批在职民办老师转正后,也就不存在所谓的民办老师了。

2、另外一个就是说我读书的这两年算工龄,不算教龄。所以,教龄就少了两年。因此工资就少了。

回答:可作为《聘用合同书》

支持政府提高原民办教师的教龄补贴,让他们老有所养,每工作一年为200元!

一 如果教龄一样长,当年考上师范转正的教师没有直接转正的工资高,这肯定不合理。有很多地方,把教师在师范学习期间的工龄扣除,这明显有过错。教师参加师范学习,提升自己知识和业务水平,以利于更好的服务教学工作,学习期间应记入工龄。出现这种情况的,当地教育主管部门应该体查教师呼声,顺情民意,对扣除的教龄,应重新累积进入总教龄。

民办教师为农村中小学奉献了青春年华,但是还是没有能够实现“民转公”的梦想,个个遗憾终生。60岁以后每月只有一百元不到的养老补助,他们谁不后悔当初的选择?这个《民办教师任用证》除了在养老金补助资格认证时,能起点证明作用外,还能有啥收藏的价值?

陕西15年以上每月200元,15年以下每月9元。.

黄骅市师范学校,在全沧州招生,这种情况在师范校友们实属不在少数。

七、八十年代县教育局颁发给民办教师的《民办教师任用证书》有什么作用?

从民办教师的定义角度来看,民办教师是属于没有获得国家正式承认的事业编制,经学校自行招聘,承担教学任务的非在编教师,并享受学校为其提供的待遇,当然他们的待遇肯定与正式在编教师存在不小的差距。他们曾长期在农村学校任教,为国内农村教育的发展做出了突出的贡献。

每次谈起此事,我都觉得这种做法太不合理了。说句不客气的话,我们是考上的,总比那些直转的优秀些吧!可又转念一想,还有那些民办教师被清退了的,现在一点着落都没有。自己就知足了,自己已经够幸运了。于是,又默默地投入到伟大的教育事业中去!

————(图片来自网络)

我们那个村历来重视教育,从1997年起始,村支书都会把人均75一90元的民办教师工资拨付到学校帐面。从未拖久。

人称老师心飞扬。

回答:《民办教师任用证书》作用之大。辽政发〔2006〕六月八日文件指出“民师系指1986年底参加工作且于1990年全省统一整顿重获民师任用证的为民办教师”。“待其达到退休年龄时按公办教师给予退养待遇”。

二 国家对原民师、民代问题政策的变化。

公办教师是非农业(城镇)户口,吃皇粮(国家粮),领国家工资和享受公费医疗、住房公积金、住房补贴、住房维修基金等福利待遇。

问题描述:

2000年后出现的民办学校教师,就叫民办学校教师。既不叫民办教师,也不叫原民办教师。所以没有民办教师每月工资多少的数据。

第三、民办教师

我所处的甘肃省陇东某县,民办教师任用证仅仅颁发过一次,那还是1982年。而教育部对“计划内民办教师”的“政策界定”时间是1984年年底以前,这样有这个民师任用证的,如果不是因个人或人为因素被辞退离校,就全部转为公办教师了。事实上只有当地教育主管部门聘用的才颁发此证。像今年我们这里在岗代课教师转正,不论你教龄多少年,没有这个“任用证”,就没资格得到这一次等了二三十年的转正机会。有一代课教师,1985年任教至今,就是没有“民办教师任用证”与这次转正失之交臂。

对于被辞退的民办教师,国家也并没有忘记他们所做出的贡献。从2009年开始,要求各地抓紧为当地民办教师解决退休待遇问题,也称之为教龄补贴。以山东为例,现在已经基本解决被辞退民办教师教龄补贴发放的问题。按照国家的要求,山东确定了按照每教龄20元的标准,为全省民办教师发放了教龄补贴,而且笔者身边的民办教师在退休后,也如期领取到了自己的教龄补贴。

这种差别是时代的产物,当时国家为了解决教师奇缺和给民师一条出路:允许各师范院校在民师中通过各县少有指标召录拔尖人才,同时也促进教师发奋学习提升各自文化水平起到了很好的提升作用,后来政策拓宽:凡是小学高级的民师无条件自转,于是各部门出于地方利己主义思想把文化底子欠好的大量民师一年又一年冠上小高的称号得以转正,公办教师评小高的指标在权利作祟下让位于一时难以应考的民师,那时的民师如同现在的职评:为了争到这一机会真是八仙过海、各显神通,更想不到的是:凡是此批人转正以小高享受工资级别,可谓是一举二得,造成民师招考停摆一窝蜂就解决了在编民师的终身大事,因此,民师考入师范的学员反而停留在小教二级或小教三级的岗位上(很长时间还要减少教龄2年)致使以后调级加薪处处受累,起点低了,相比工资也就少了。

没有转正的民办教师的工资这一提法应该分两类人群:一类是民办教师正常退休人员,这类教师指的是在2000年前,在全国全部民转公工作结束前,某些民办教师已达到60周岁的退休年龄,这部分教师工资应是正式民转公工资的85%左右。第二类是指被辞退的民办教师和民办代课教师。他们涉及的应该是补偿或者叫退养补贴。

读了两年书,争了个居民户口,人家说我出山(有出息之意)了,你想,跟我同龄的人都在农田里干活呢。确切地说,我是幸运的。但那个时候,没有参加中考民师班的也逐渐转正了。而且他们职称都评好了,小教一级。吾等中师生被当作新分配的学生看待,我毕业后中师文凭不能教初中,我只好去小学,教语文。职称,小教二级。少拿了两年工资,少了两年教龄,连工龄也不算。我78年参加工作,在以后填表中参加工作年限被推到80年。96年调到城里工作,工资和90年毕业的普师生差不多。这些想想就生气。但生气有何用呢?

没有转正的民办教师,以现在的定义来讲,就是指当年没有通过教育部门转正考核,而被辞退的那部分民办教师。民办教师队伍的整顿从上世纪八十年代开始,到2000年结束,民办教师的称谓就已经在我国教育发展史上画上了句号,从那之后农村教师队伍中就不存在民办教师成分。

这个问题存在多年了,一直没人说句公道话。我们这里的民师考上师范后,因为都早已通过函授电大等渠道取得师范或以上学历,所以县里规定这些人只交费,不用去读师范,直接在原学校教班,发代课工资。

民办教师,是在中国特定历史条件下的一种称呼。在上世纪六七十年代,国家为了大力发展教育,在各个村里都建立小学,教师缺口大增,为了弥补教师的不足,就让有些文化的初高中毕业生直接进入学校任教,民办教师曾经是中小学教师队伍重要组成部分。据《教育大辞典》载,民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员。”民办教师由学校或当地基层组织提名,行政主管部门选择推荐,县级教育行政部门审查(包括文化考查批准,发给任用证书)。生活待遇上,除享受所在地同等劳动力工分报酬(1979年后享受‘责任田’)外,另由国家按月发给现金补贴。

但是,这些教师却被扣除了上学期间的教龄,这些教师当年都是教师中的精英骨干,他们在以后的晋级评优套改工资中与没能考上师范的民师相比吃了大亏,不仅是每月三五百的差距,由于晋级是有教龄积分的,与同时参加工作的同事竞争必然处于劣势。

2 三部一编办发布的〔2011〕8号文件,更加体现国家对原民师、民代的关怀。文件涵盖人员扩大:包括被辞退的民办教师、民办代课教师、在岗原民办代课教师。补偿方式多样化:一次性补偿、养老保险、教师返岗、退休教龄补贴多项并举。

时代弄人,政策弄人,事实摆在那里,从来没听到一句公道话,有时叹两句,反而被嘲讽。

希望全国应该统一一下。和广东一样,分三个等级:按700,800,900为最好,再不要让这一弱势群体寒心了,再过几年,原来的老民师将一个个相继过世,万望党和政府能让这群人在离世之前能看到这一天!

《教育大辞典》载,民办教师是指“中国中小学中不列入国家教员编制的教学人员”。 民办教师是国家、集体办学的公办学校教师!民办教师身份是农民、职业是教师!他们是教书的农民,他们挣的是生产大队统筹的工分回农业社生产队分红和国家的少量补贴称“民办公助”。民办教师虽然不是国家编制内的教师,但却是国家、集体办学的公办学校教师,在农村就是公社和大队集体办学的教师,是有教育行政部门备案的教师,是相对比较稳定的教师队伍。

至于没有被清退留校的,应当另有名谓,比如叫代课教师。反正不能叫民办教师。不然就与当时所谓的“民办教师成为历史”的官方说法打架了。

1、评职称的时间相对迟了一点。因为我在师范读书,有的民办教师在这期间就评了高一级的职称,我因为读书,就不能评职称,所以,职称的评定时间就迟了。因此工资就少了。

以后原民师、民代问题,国家会全面解决。解决的方式有:一次性补偿、自愿参加社保、发放养老教龄补贴等综合性补偿措施。养老教龄补贴因地区经济发展不平衡,暂时各地区稍有差别,最后广东补偿模式应该是全国标准。随着以后国家综合国力的不断提升,原民师的退养补贴也会不断提高。

个人拙见,欢迎各位朋友留言讨论。

还有很多也干了好多年但没能得到任何证的老民师们,他们也是值得同情赞美的人!

民师通过考师范转正,在校两年不算教龄。如果在30年教龄和35年教龄这个时间节点,退休相差五个百分点。

这就是个人对问题的回答。文责自负,愿听大家品评斧正,以期帮到各位。

这里面还有很多因素的!

此文件未提及民办代课教师,也没有提到被辞退的民办教师老有所养问题。

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当然,目前民办教师每教龄的补贴标准显然与当地的实际生活水平相差甚远,部分地区的民办教师仅靠教龄补贴难以满足生活的需要。据相关消息,山东正在计划提高民办教师每教龄的补贴标准,虽然没有传出具体的标准,但标准应该在30-50元之间。虽然我们充分肯定这种提高每教龄标准的做法,但是提高的幅度确实还不够,按照山东的生活水平,每教龄提高到100左右,与当地的生活水平才能同步。

私办教师是改革开放以后出现的私立学校的教师、民办学校的教师。是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。就是个人或者几人联合和私人企业开办的学校,上世纪九十年代出现的国有民办学校,其实就是民办学校。私立民办学校的教师叫私办教师,他们不是民办教师。

其一,原民办教师。按理说原民办教师也是没有转正的,也应该是你问题的范畴之内的。原民办教师这一庞大的群体是已经被“政策清退”的不在岗中小学教师的主坚力量。他们在岗时是县聘而不在编的人员,每月工资是41元(含医药费1元)。就这个是从任教一年后(一年前31元/月)至被清退离岗一二十年一直没有变的工资标准。

二 如果直接转正的教师比参加师范学习的教师工龄长而导致的工资高,这种情况实属正常。因为评定职称与工龄有很大关系。

再则,据说安微要涨到26元,山东要涨30一50元,广东梅州听说更高。咱河南历来尊师重教,省城GDP又稳居全国第五,岂能落于他人之后?

在这个问题上我最有发言权,因为我就是一名通过考师范的民转公教师。我的工资就没有民办直转公办的老师工资高。是什么原因呢?

二,从人员上讲,以2000年前,在编暂未转公的民办教师,按级别每月领60一一100来元的财政工资。不在偏的民办教师每月从村委会(此前为生产大队)领取每月3一50元的工资(提留集资款)。

那个时候城镇居民户口很吃香。公办教师的工资比民办教师高好多。这就有不少民办教师报考中师。我是教初中英语的,有一年报考高师班,虽分数线到档,但没有被录取。到87年报考中师,终于考取了。心里既高兴又有担忧。喜的是终于去读师范了,忧的是儿子才5虚岁,家里的事要考妻子一个人承担。且读书没有工资,那个时候真的叫苦。

五,说教龄补贴不是工资,自然就想到了10元这个数字。实在太少了。正如网友所言那样:不够打一瓶吊针,不够买一盒中挡香烟。央视广告凯丽老年鞋,一双就得20个10元!

第五、原民办教师

题主这样的问题问得莫名其妙,怎么去回答呢?只能以我当地实地情况从两个方面说说:

/上头条两个月,吸粉300多,凡是关注我的,我就互粉他。我认为,做事如同做人,尊重别人也是尊重自已!

本人当时就被留下了。干了一年,说是每月100元,可是只给8个月的。我认为不合理,结果至今一分钱也没有给。讲啥道理?

私办教师,是通过私立民办学校的主办方向社会招聘而到私立民办学校任教的教师。私办教师采用合同制,双向选择。他们的工作及工作时限、待遇等由双方签订的劳动合同(口头或书面)确定。他们的身份不是统一的。他们当中有的是公办教师离开公办学校来当私办教师、有的是退休教师、有的是大中专毕业生,等。

四,2013年开始发放的,原民办教师每年教龄补贴10元/月不是工资。当然也没有民办教师每月工资多少的说辞。

脱离农事人羡慕,

不过,我认为还是显些少了,多么盼望能提高到3一50元的档口,可以把好事做得更好些,更到位!

现如今,读中师的民办教师基本上都退休了。吾等在基础教育上奋斗了一辈子,虽苦,但真的喜欢这份工作。尽管付出和回报不成比例,但心知足了。知足才常乐。愿余生身体康健。夕阳无限好,璀璨在黄昏。

谈到民办教师,相信现在四五十岁,从农村走出来的学生应该对民办教师有很深厚的情感,毕竟他们就是在民办教师的教育下,才能有机会走出农村,进入大城市生活,如果没有民办教师的洗心教导,相信那些农村学生如今只能已然在农村过着“面朝黄土、背朝天”的生活。

当年,1978年8月,我有幸成了乡中学的英语老师,当然是民办教师。月工资25元,这25元不发给本人,而是交给生产大队,再按生产队中等男劳力计公分参与分配。年底发给一定的补贴。我记得第一年的补贴是一百多元。这已经很好了。农民已加所有成员参与完分配后,到年底分红可能还倒找给生产队。人称“倒找户”。

广东省2018年,广东省教育厅、广东省财政厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省卫生健康委员会,联合发布文件,印发《关于向原民办教师和原民办代课教师发放生活困难补助的工作方案》的通知。男满60周岁,女满55周岁发放生活困难补助。补助标准:工作年限超过30 的,每人每月补助900元,工作年限20――29年的,每人每月补助800元,工作年限10――19年,每人每月补助700元,工作年限1――9年的,各市给予适当补助。

第二、私办教师

其实,党和国家并没有忘掉这些老民办教师,也为之制定了很多优民政策,但缺乏更精准的落实,真心希望党的好政策能有很好的落实!过去,他们热爱祖国,为祖国的教育事业增砖添瓦,如今他们仍以饱满的热情拥护党的领导,热爱我们伟大的祖国!

一言难尽。

感谢大家聆听和感悟我这来自内心深处的呼声!假如说的有不当之处敬请见谅!不喜勿喷!

民办教师1957年开始登上历史舞台,国家在某时间界限(各省不同,多数是1986年)已关停民办教师人口,不再产生民办教师,且于2000年已基本解决民办教师问题。近五百万的民办教师、长达近半个世纪的时间,我们的政府、民办教师加上民办教师的学生、学生家长和广大人民群众,民办教师这个称呼(名词)已经家喻户晓、深入人心、根深蒂固!!影响之大是可想而知的!民办教师已经成为一个历史称呼(名词),是不容篡改的!

关于原民师、民代的退养补贴问题,也有了最新消息。

这个问题应一分为二看

安徽省明确2019年1月份开始,对当年被辞退的民师教龄补贴提高到26元,即达到退休年龄,按每一年教龄每月补发26元。

我国未实行教师聘任制之前,公办教师就是在编的大中小学教师,是由教育行政机关派遣到大中小学任教的“国家工作人员”,具有“干部”身份(对于“干部”一词,这里先将其简化概括为“国家工作人员”或“公职人员”,公务员是干部的一部分。而“领导”可以理解为担任职务的干部)。大中小学教师的“干部”身份一直保留,直至1994年《教师法》实施,我国才从法律上重新界定教师身份。

三,2000一2012年间,不应有民办教师工资的项目。

“存在”就是合理。我上世纪八四年参加工作——民师,年工资人民币七佰元整,年末乡里统一发放。九一年的一次机会,参加全国高考。我们县给三个名额,我有幸考上了高等师范专科学校。爱人带两个孩子,供我念了两年大学。两年级里,爱人靠养一头母猪,每年卖一窝猪崽,解决了一家人生存和我念书问题。现在想起来都—想—哭—啊!九三年毕业到镇中学工作,开始月薪壹佰染拾捌元整,生活紧绷紧,没有经济条件本科函授。九七年香港回归,借钱买了台二十一英吋的“平直摇”电视(平面直角摇控),本世纪零七年儿子上大学那年才还上亏空。后来到县城高中教学,因学历不达标,至今中教二级。和我一起参加工作的同龄人,包括后来“直转”的民师,我刚参加工作教的/从事教师工作的学生,几乎都中教高级。工资每月比我多壹仟伍佰到贰仟。我没有心理不平衡——存在就是合理,努力地做好本职工作。老子说:不失其所者——久!本人非常高兴、愉悦——赶上盛世了,祖国发展迅速,日新月异,欣欣向荣。以前想破大天也想不出——日子会是今天这般光景。莫道桑榆晚,为霞尚满天。继续为祖国建设、家庭生活——添砖加瓦!!!

问:没有转正的民办教师每月的工资是多少?

一 全国各省原民师、民代退养补贴情况最新进展。

1 国办发[1997] 32号,要求对被辞退的民办教师进行一次性补偿。

三 未来前景展望。

不管是没有转正的原民办教师,还是代课教师,工资待遇很低,这也是造成他们家庭生活困难的主要原因。尤其是离岗已经十多年的原民办教师,现在可是农村老人了。又不得不面临养老的问题,仅凭每年教龄的8元、10元、20元的养老补助,是根本无法保障他们的生活开支。工作时入不敷出,他们迫切需要把教龄补助增加到至少200元,为他们的晚年生活得到帮助。

再看原民办教师这群人,50岁以下年龄者少,近古稀之年者众。大约20来年后就原民办教师也就存量极小了。就看现在人数也不多了。花不多的钱,能解决这么一群人问题,这可是党和人民对原民办教师的真切温暖啊!

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开门见山,我的回答很单一,我在这里不想去评论那部分已得到公办教师的百分之八十五的工资的那些老民师。我想说的是,现实生活中所存在的,曾经在上个世纪七八十年代也为党的教育事业立下汗马功劳的,手里握着很多盖着各级政府钢印的证件的老民师,那些干着干着工作,但不明由被一刀切回家的的老民办教师。他们中有很多都把自己的一生的青春年华都无私奉献给了教育事业,十年、十五年、二十年、二十五年、有的甚至更多年~~,他们左天还上班,但不知为什么第二天早上去上班,就一句话,你回家吧,就被一脚踢回了家!我认为他们真的好凄凉,好悲哀!

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